Le système éducatif au Koweït : structure, défis et perspectives

Le Koweït, petit État du Golfe riche en ressources pétrolières, investit depuis plusieurs décennies dans le développement de son système éducatif. Avec un taux d’alphabétisation élevé et une offre éducative gratuite et accessible, le pays cherche à préparer ses citoyens aux défis de la modernisation, de la diversification économique et de la transition vers une société fondée sur la connaissance.

Structure du système éducatif koweïtien

Le système éducatif du Koweït est structuré en plusieurs cycles :

• Éducation préscolaire (2 à 5 ans) : bien que non obligatoire, elle est fortement encouragée.
• Éducation primaire (6 à 11 ans) : gratuite et obligatoire, elle dure 6 ans.
• Éducation intermédiaire (12 à 14 ans) : également obligatoire, elle constitue le deuxième cycle de l’enseignement fondamental.
• Éducation secondaire (15 à 17 ans) : elle se divise en enseignement général et technique, préparant soit à l’université soit au marché du travail.

Le Ministère de l’Éducation est chargé de la planification, de la gestion et du contrôle de l’ensemble du système. En parallèle, le Ministère de l’Enseignement supérieur supervise les universités et instituts postsecondaires.

Gratuité et accessibilité de l’éducation

L’État koweïtien garantit une éducation gratuite à tous les citoyens, de la maternelle jusqu’à l’université. Les manuels scolaires, le transport et parfois les repas sont également fournis gratuitement dans les écoles publiques. Cette politique reflète l’engagement du pays à former une population éduquée, condition essentielle au développement économique et social.

Les expatriés, qui constituent une majorité de la population, ont généralement recours à des écoles privées – arabophones, anglophones, françaises, indiennes ou philippines – en fonction de leur communauté d’origine.

Taux d’alphabétisation et indicateurs de performance

Le Koweït affiche un taux d’alphabétisation élevé, supérieur à 96 % chez les adultes. La parité entre hommes et femmes est bien respectée, et les femmes représentent une majorité des inscrits à l’université.

Selon l’indice du développement de l’éducation pour tous de l’UNESCO, le pays se classe parmi les plus avancés de la région arabe. Cependant, des critiques persistent concernant la qualité de l’enseignement, le manque d’esprit critique chez les élèves et la faible performance dans les évaluations internationales (type PISA).

L’enseignement supérieur au Koweït

Le Koweït compte plusieurs institutions d’enseignement supérieur, dont :

• Université du Koweït (fondée en 1966) : première université publique du pays, elle propose des cursus en sciences, droit, médecine, ingénierie, lettres, etc.
• Université des Sciences et Technologies, Université Gulf, et d’autres universités privées accréditées.
• Instituts techniques et professionnels, spécialisés dans la formation aux métiers de l’industrie, de la gestion et des services.

Pour encourager la formation des élites, le gouvernement finance de nombreuses bourses d’études à l’étranger, en particulier vers les États-Unis, le Royaume-Uni et l’Europe.

Réformes en cours et objectifs nationaux

Dans le cadre du plan Koweït Vision 2035, l’éducation est considérée comme un levier essentiel de modernisation. Les principales orientations des réformes éducatives incluent :

• Introduction de technologies numériques dans les classes (tableaux interactifs, plateformes en ligne).
• Formation continue des enseignants et refonte des programmes scolaires pour les adapter aux normes internationales.
• Renforcement des compétences en anglais, mathématiques, sciences et informatique.
• Encouragement de la recherche scientifique et de l’innovation universitaire.

Ces efforts visent à améliorer la qualité de l’enseignement et à aligner le système éducatif sur les besoins du marché du travail.

Défis du système éducatif koweïtien

Malgré les investissements importants, le Koweït fait face à plusieurs défis structurels :

• Dépendance au secteur public : la majorité des diplômés cherchent un emploi dans l’administration, ce qui déséquilibre le marché de l’emploi.
• Pédagogie traditionnelle : l’enseignement reste souvent centré sur la mémorisation, au détriment de la créativité et de l’esprit critique.
• Faible culture entrepreneuriale chez les jeunes, malgré les initiatives gouvernementales.
• Écarts entre les écoles publiques et privées en termes de ressources, de niveau de langue et de compétences acquises.

L’éducation et l’égalité des genres

Le Koweït est l’un des rares pays de la région où les femmes surpassent les hommes en matière de scolarisation à l’université. Elles jouent un rôle central dans l’enseignement, la recherche et la médecine.

Toutefois, des efforts restent nécessaires pour renforcer la présence féminine dans les secteurs techniques et dans les postes de direction éducative.

Perspectives et avenir de l’éducation au Koweït

Le Koweït a les moyens financiers et l’ambition de devenir un pôle régional en matière d’éducation. L’amélioration continue de la qualité de l’enseignement, le développement de la recherche et la collaboration internationale sont des leviers majeurs pour positionner le pays dans l’économie du savoir.

À long terme, la réussite de la stratégie éducative koweïtienne dépendra de sa capacité à former des citoyens autonomes, compétents et innovants, capables de participer activement à la diversification de l’économie nationale et à la construction d’une société moderne et durable.